“我們以前的音樂課，老師只教我們把書上的歌曲讀會(huì)”，孩子們說，“我們很喜歡郝老師教我們唱的歌”。“經(jīng)過幾天的音樂課堂訓(xùn)練，孩子們不僅唱歌流暢并且敢于上臺(tái)表演，從孩子們天真純樸的眼神和充滿童趣的表情里，我看到了偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)生對音樂的熱愛和對美的渴望”，來自西安市未央?yún)^(qū)永豐小學(xué)的郝艷娜老師在支教日記中寫道。
“我們這所小學(xué)建于1951年，現(xiàn)在共有學(xué)生21人，由6位老師教六個(gè)年級的全部課程”，南灣小學(xué)校長任波介紹說，“像這樣的互動(dòng)教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在上課時(shí)都表現(xiàn)得特別積極、也特別的可愛，對我們老師也很受用，今后可以用這種教學(xué)方法上課”。
“這次義教是我任教24年來一次最難忘的經(jīng)歷，我將更加珍愛自己的工作，同時(shí)希望有更多的志愿者來幫助這些偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們，有更多的愛心人士能夠支持學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)，也希望我能再次回到這所學(xué)校繼續(xù)幫助這里的孩子們”，來自西航四小的英語老師李寶茹動(dòng)情的說道。
紫薇“夢想接力”義教行動(dòng)正是基于對邊遠(yuǎn)山區(qū)基礎(chǔ)教育的關(guān)注，從06年發(fā)起至今，與廣大志愿者一起牽手夢想、接力夢想，不斷使邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們接觸到先進(jìn)的教育模式，同時(shí)結(jié)合貧困孩子較多的實(shí)際情況，啟動(dòng)了公益“薇夢想”認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)，號(hào)召更多的志愿者，參與“夢想接力”義教、實(shí)現(xiàn)孩子們的“薇夢想”，為邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子打開夢想的天空。
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