讓熊寧精神在災(zāi)區(qū)閃光
—— 紫薇風(fēng)尚志愿者5.7級強震中深入寧強
有這樣一群人，當(dāng)別人遠離災(zāi)區(qū)，他們卻深入震中一線；
有這樣一群人，當(dāng)強余震就在身邊發(fā)生，他們卻奮不顧身進行物質(zhì)與精神的援助；
有這樣一群人，在災(zāi)情發(fā)生后，他們獻出比旁人更多的愛心，在他們眼里，沒有恐懼，只有愛與責(zé)任，在他們心中，有著熊寧精神的激勵和鼓舞！.
他們就是 － 紫薇風(fēng)尚志愿者，在災(zāi)區(qū)寧強，用自身的行動，踐行著熊寧精神的升華......
紫薇風(fēng)尚志愿者與災(zāi)區(qū)孩子們合影
載著愛與責(zé)任前行
5月27、28日，由西安晚報、紫薇地產(chǎn)等單位主辦的“行動起來，讓熊寧精神風(fēng)尚西安”紫薇風(fēng)尚志愿者公益行動再掀愛心華章，由心理學(xué)專家、高考名師、紫薇地產(chǎn)員工、志愿者等組成的賑災(zāi)團隊，滿載救災(zāi)物資和濃濃愛心，啟程趕赴重災(zāi)區(qū)寧強，在兩天的“夢想接力”支教、援助行動中，經(jīng)歷了連續(xù)兩次強余震威脅，經(jīng)歷了與驚恐、情緒波動的孩子們的心靈共軌，也經(jīng)歷了用最本真的愛心，向即將高考的災(zāi)區(qū)同學(xué)傳授課業(yè)的夢想升華時刻。在載著愛與責(zé)任前行的過程中，紫薇風(fēng)尚志愿者援助寧強災(zāi)區(qū)一行，用臨危不懼的鎮(zhèn)定、飽含愛心的心靈撫慰、高水準的專業(yè)施教，再次譜寫了熊寧精神的閃光，用飽滿的愛心踐行了神圣的志愿者責(zé)任。
志愿者——心理專家吳建忠教授在為孩子進行心里撫慰
心靈關(guān)懷撫平精神創(chuàng)傷
“對于災(zāi)難，恐懼是最正常的生理反應(yīng)，我們要認識恐懼，克服恐懼，首先要大膽地說出來，”在學(xué)校操場上，來自西安幸福金橋心理研究所的所長、心理學(xué)專家吳建忠教授對圍成一圈的同學(xué)們進行心理輔導(dǎo)，“請大家跟我從1數(shù)到12，看看通常地震危害發(fā)生前，我們有多長的時間克服恐慌。”同時，在助手協(xié)助下，幾名女生講述了強震來臨時的恐懼，盡管淚流滿面，但她們驚奇地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)對著大家講完地震那一刻的心理活動，自己對剛發(fā)生的余震已經(jīng)不在意了，“每一個班主任都要組織開展心理訴說，只有大膽講出來，才能最快從創(chuàng)傷中恢復(fù)”。
“你們是第一支‘對口’支援的志愿者團隊”，寧強教育局陳宏副局長告訴記者，“目前，災(zāi)區(qū)孩子們的心靈飽受震災(zāi)創(chuàng)傷，特別是連續(xù)多次的強余震，使他們沒法正常上課，開展及時的心理治療，使他們從驚恐中恢復(fù)，是我們最迫切的任務(wù)，感謝你們帶來了‘心靈關(guān)懷’。”陳局長告訴志愿者，隨著政府高效救援的展開，災(zāi)區(qū)基本保證了正常的生活秩序，但是從不遠的重災(zāi)區(qū)傳來的災(zāi)情、親身感受到的連續(xù)余震，考試的壓力，使大多數(shù)孩子們，特別是緊張備考的高三學(xué)生，或多或少有了心靈的陰影，甚至是心理疾患，這是遠離災(zāi)區(qū)的人們無法想象的，心靈關(guān)懷，是最珍貴、最極缺的援助方式。寧強一中的石正義校長則認為，不同程度的心理波動，對目前集中在帳篷居住、學(xué)習(xí)的學(xué)生們來說，十分影響即將來臨的高考，而紫薇風(fēng)尚志愿者們的心靈關(guān)懷可謂“對癥下藥”，當(dāng)志愿者向受到極大壓力的孩子們進行心靈紓緩的時候，就已經(jīng)啟動了重建災(zāi)區(qū)正常生活的精神動力。
志愿者劉老師在授課
“夢想接力”熠熠生輝
“我叫唐在堂，來自西安龍門中學(xué)，我在高考數(shù)學(xué)科目很有經(jīng)驗，學(xué)生們都叫我‘數(shù)學(xué)王子’，如果課后你們?nèi)詻]露笑臉，我在晚上睡覺會做惡夢。”志愿者唐老師詼諧的開場，打開了現(xiàn)場活躍的教學(xué)氣氛，這是一個特殊的課堂，唐老師面對的，是寧強縣面臨高考的近千名考生，授課地點，就在學(xué)校廣闊的操場，“課堂” 背后，是一頂頂灰、藍色的救災(zāi)帳篷，5.12地震以來，學(xué)生們就一直生活在這里。唐老師告訴記者，對于這場考前集訓(xùn)，他是用最崇高的教師責(zé)任、懷著神圣的使命感來授課的，“看著臺下一雙雙對地震還心有余悸的眼睛，我就告訴自己，這些學(xué)生應(yīng)該同其它孩子一同站在同一起跑線上”，唐老師講，聽說要到災(zāi)區(qū)支教，盡管離6月初高考的時間特別緊迫，但他依然放下了等待輔導(dǎo)的16個班級來到這里。與唐老師有著共同出發(fā)點的，還有來自同一學(xué)校的劉淵、馬軍望老師，“看到高考迫在眉睫，這里的考生還被余震干擾，在被打亂的生活中煎熬，我心里就特別難受，他們很可憐，我們幾個都是用心、用真情在授課，恨不得一下把全部知識都倒出來。”上語文輔導(dǎo)課的馬老師這樣對記者說，山區(qū)的孩子們基礎(chǔ)不錯，而學(xué)生們頑強進取、昂揚拼搏的士氣也令他非常感動，“昨晚上千名學(xué)生在微弱的照明下，在操場露天中夜讀，他們的精神值得我們更多的付出。”伴隨著學(xué)生們陣陣掌聲，進行英語輔導(dǎo)的劉淵老師原定一個半小時的課時一再拖延，雖然頂著中午烈日，學(xué)生們無一中途離席，而在授課間隙，學(xué)生們圍著志愿者老師問長問短，幾位老師也留下了手機號，并代表所有志愿者向?qū)W生們贈送了高考選報志愿公式卡，他們希望在這種困難的環(huán)境中，所有學(xué)生都能在毅力、精神上超越自我，在高考中實現(xiàn)人生夢想。
災(zāi)難中的孩子在帳篷里苦讀迎考
企業(yè)的責(zé)任不僅僅在于物質(zhì)援助
深受感動的，還有本次志愿者行動的領(lǐng)隊 —— 紫薇地產(chǎn)副總經(jīng)理曹靖，對于冒著余震不斷的危險深入震區(qū)一線，他認為正是在這樣的危難時刻深入支援，才能給災(zāi)區(qū)人民送去更需要的關(guān)懷。“這次志愿者行動讓我感動，紫薇員工、老師、醫(yī)生、記者，每一個成員都踴躍前往，每一名老師都是在放下自己的教學(xué)任務(wù)情況下趕赴災(zāi)區(qū)，同時我想通過這樣的行動，激發(fā)更多志愿者關(guān)注災(zāi)區(qū)，關(guān)注災(zāi)區(qū)群眾，讓熊寧精神發(fā)揚光大！”對于紫薇地產(chǎn)發(fā)起風(fēng)尚志愿者行動，曹靖認為，援助災(zāi)區(qū)，投入物質(zhì)支援，是最直接、最簡單的方式，紫薇作為國有企業(yè)、三秦父老熟知的本土品牌，應(yīng)該思考怎樣為災(zāi)區(qū)人民做更多的事情，這是企業(yè)真正的社會責(zé)任，通過自身的行動，發(fā)起并形成社會廣泛的志愿者公益行動，才是品牌企業(yè)盡職盡責(zé)的體現(xiàn)。“5.12汶川地震后，紫薇先后組織和參與了多次援助災(zāi)區(qū)的募捐、獻血行動，很多紫薇員工、志愿者更希望親身深入災(zāi)區(qū)投入到賑災(zāi)隊伍中，這次來寧強，我們不僅帶來災(zāi)區(qū)需要的生活物資，更重要的是，我們把由紫薇發(fā)起并組織、已經(jīng)歷時三年，先后有三百多名志愿者參與，深入我省十多個貧困地區(qū)學(xué)校進行支教的‘夢想接力’義教行動帶到了災(zāi)區(qū)，對災(zāi)區(qū)學(xué)生們進行心理和考前輔導(dǎo)，還將在寧強的學(xué)校中選擇“夢想接力”義教基地，以便下一步紫薇支援行動在這里深入開展。
“這次行動雖然冒著一定的危險，災(zāi)區(qū)條件也比較艱苦，可是當(dāng)看到這里頑強生存的同胞，看到在帳篷里、在晨曦中，在烈日下備戰(zhàn)高考的同學(xué)們，我們所做的一切，能夠?qū)λ麄儙硪稽c點小的幫助，就是我們心中最大的滿足。
“熊寧精神是西安的一面旗幟，它意味著奉獻、無私、全心全力，在優(yōu)秀志愿者開創(chuàng)的志愿精神激勵下，我相信會有更多人加入到我們的行列，大災(zāi)現(xiàn)真情，希望紫薇風(fēng)尚志愿者團隊能夠成為體現(xiàn)西安城市進步與社會和諧的一個窗口。”
紫薇向災(zāi)區(qū)捐贈的生活物資
紫薇地產(chǎn)“夢想接力“義教行動
06年紫薇地產(chǎn)創(chuàng)建十周年之際發(fā)起的組織志愿者在邊遠地區(qū)的支教行動，旨在解決這些地區(qū)師資不足問題，啟動以來，數(shù)十地區(qū)不同學(xué)校因此受益。
每一個力量可以匯聚成海——志愿者合影
“行動起來，讓熊寧精神風(fēng)尚西安”紫薇風(fēng)尚志愿者行動
由西安晚報、紫薇地產(chǎn)、西安市文明辦、共青團西安市委、市旅游局、市教育局共同主辦，后繼將開展關(guān)注災(zāi)區(qū)兒童的“六•一愛心行動”、“迎奧運、講文明、樹新風(fēng)，做風(fēng)尚西安市民”文明服務(wù)行動、“學(xué)習(xí)熊寧精神、尋找熊寧足跡公益之旅”等活動，使熊寧精神進一步閃光、升華。
“行動起來，讓熊寧精神風(fēng)尚西安”志愿者招募熱線：88312836 87588521，4008 998 998
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