每個人都有自己的夢想，而當夢想演化成一種社會責任和公益之心時，它就具備了強大的感召力。在西安，“紫薇夢想接力”義教行動就具備這樣的廣泛號召力。十二年夢想召喚，聚廣大志愿者送教下鄉(xiāng)，十二年愛心接力，創(chuàng)“精品課程庫”全“心”上線。作為“紫薇夢想接力”義教行動的創(chuàng)新之舉和“心”出發(fā)，首批入選的12節(jié)“精品課程”一經(jīng)上線即被預約一空，記者跟隨義教志愿者一行，見證了“夢想一課”的精彩呈現(xiàn)。
“紫薇夢想接力”12周年在行動
“公益一課”精彩紛呈
這是“紫薇夢想接力”12周年“夢想一課”送教下鄉(xiāng)的第一站。
9月18日，窗外陰雨連綿，在鄠邑區(qū)響橋小學五年級的教室里，急救講師王淼為同學們帶來了一堂生動的急救課程《應急救護知識培訓》，孩子們在橡膠假人前圍成一圈，跟著老師進行了現(xiàn)場模擬演練。李超老師的《攻城利器》課，通過搭建投石器讓孩子們認識機器人，互動熱情高漲，個個都躍躍欲試。
在第二站周至馬召富饒小學，印象最深的是孩子們天真無邪的笑容，見面一直說著“老師好”，整個校園不大，但很整潔，看著很舒心?！蹲銮榫w小主人》課上，心理咨詢師強垚通過多種小游戲、分組互動，教孩子們管理情緒，全班同學爭先恐后舉手積極參與，和老師互動，目光中透露出對情緒知識的渴望。氣氛最活躍的要數(shù)晁小杰的《表演與主持的魅力》，這有點出乎記者的意料。相比城市里的孩子，這里的孩子更為羞澀與內(nèi)斂，不善于表現(xiàn)自己。老師先以動物模仿調(diào)動起課堂氣氛，正確的站姿、坐姿練習，趣味滿滿的繞口令挑戰(zhàn)以及朗誦練習，表演互動十分踴躍。
除了老師們帶來的精品課程，來自“紫薇之家”乒乓球隊的吳兆敏、夏云峰，作為義教行動志愿者，為富饒小學的孩子們帶來了一場乒乓球課。他們從站位、握拍、發(fā)球等基本動作要領教起，手把手的指導孩子們，孩子們認真的揮拍，排著隊與老師對練，洋溢著幸福的歡笑。
同心夢想，期許未來
“紫薇夢想接力”義教繼續(xù)前行
一個個感人的故事、一次次愛心行動……十二年來，“紫薇夢想接力”不斷成長，這項以素質(zhì)教育為宗旨、積極為邊遠地區(qū)基礎教育彌補缺憾、提供義務教育的輔助和補位的公益舉措，不斷創(chuàng)新公益形式，足跡遍布西安周邊，陜南、陜北以及青海、甘肅等貧困山區(qū)學校，為義務教育均衡發(fā)展做出了貢獻，在很大程度上彰顯了紫薇地產(chǎn)的企業(yè)擔當和熱心公益事業(yè)的信念。
“紫薇夢想接力精品課程庫”旨在讓邊遠學校的孩子通過網(wǎng)絡線上點課，讓“送教下鄉(xiāng)”的課程體系更加趨于素質(zhì)化教學和具體化關懷，讓貧困地區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展有了新的探索。
首期12節(jié)“精品課程”送教下鄉(xiāng)即將落下帷幕，“紫薇夢想接力”義教行動仍在繼續(xù)，長期征集著重于素質(zhì)教育、實踐能力的“夢想一課”教學課件，招募活動志愿者，征集對象為高校學生、公益達人、優(yōu)秀教師、創(chuàng)客青年，或是有一技之長的愛心人士等。同時，“紫薇夢想接力精品課程庫”也長期面向全省學?！凹s課”，不同學?？梢愿鶕?jù)實際需求來預約點課。
詳情關注紫薇地產(chǎn)官方微信了解，進入“紫薇夢想接力精品課程庫”點課平臺，報名參與“夢想一課”，或致電85691666了解，歡迎有志人士愛心助力，成為夢想接力者。
Tips：
義教老師感言：
李曉娟——實驗課程《科學很遠又很近》
感言：科學是到處為家的，但在沒有播種的地方，任憑水土豐腴也不會豐收。而我，就想去做這個播種人，把科學的種子灑在充滿希望的土地上。我希望科學對孩子們來說不只是遠方的傳說，還可以是近處觸手可及的風景。
晁小杰——主持與口才課程《表演與主持的魅力》
感言：起初，我們每一個人都是影帝，都有演講的天賦，只是自己不知道。這次我把這節(jié)課送給孩子們，讓他們意識到藝術來源于生活，卻高于生活，敢于展示自己也是一種魅力。
李超——機器人課程《攻城利器》
感言：每個孩子的心里都有一座城堡，男孩幻想自己是國王，女孩幻想自己是公主，再有個英明神武的將軍保駕護航，就更完美了。而我要送的這節(jié)課就是組建機器人將軍，讓他們在學習中找到快樂，啟迪創(chuàng)新意識。
王淼——急救課程《應急救護知識培訓》
感言：現(xiàn)在農(nóng)村學校有相當一部分孩子都是留守兒童，這樣的情況下，孩子的安全關懷顯得尤為重要。希望借這次機會能教會孩子們在事件來臨時學會科學避險或及時、有效地開展自救互救。
強垚——心理課堂《做情緒的小主人》
感言：從事少兒心理輔導工作后，我深刻地感受到“性格決定命運”，而性格培養(yǎng)關鍵時期正是一個人幼年的時候。鄉(xiāng)村兒童面對不平衡不美好的生活困境，兒童心里建設就顯得尤其重要。
肖鳴——心智思維課程《國學中的人生智慧》
感言：本次紫薇“同心接力 夢想一課”課程征集正契合了國學教育對心智思維的啟發(fā)，“三人行 必有我?guī)熝伞?，我想通過這次義教行動，受益的不僅是聽課的孩子，對我們這些教育者來說，也是一場修行。
韓永鑫——繪畫課程《長大后的我》
感言：作為一名藝術教師，我認為這樣一場善行值得我們傳承、發(fā)揚。這是我第一次參加義教活動，我希望在未來能夠借助這個平臺，通過藝術培養(yǎng)，幫助孩子們發(fā)現(xiàn)生活的美好。
王惠莉——心智思維課程《怎樣面對失敗》
感言：從“失敗不起”到“欲挫彌堅”，邊遠地區(qū)孩子們要跨越更多的障礙。面對挫折，其實誰都一樣在起跑線上，我相信只要正確面對，無論哪里的孩子都一定行!
魏志成——模型手工課程《知識讓我們飛得更高更遠》
感言：中國夢在藍天上，航空航天技術的發(fā)展需要更多年輕人的投入，我衷心希望更多的孩子能接觸到航空航天事業(yè)，在未來和我一起，幫助祖國實現(xiàn)中國夢、藍天夢。
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